第273章 还将旧来意，怜取眼前人（2/3）
几分，转身往三楼的考场走去。
302考场。
赶着最后的几分钟时间，路知尘将书包放在门口的置物柜内，拿着身份证和准考证站在了考场门口。
监考老师对了几眼照片后，查完违禁物品便放他进了考场。
整个考场内已经坐了个满满当当，路知尘径直坐到自己的位置上，顺手将准考证和身份证都放在了桌角。
一个个核对完考生信息后，监考老师便开始宣读着冗长的考试规则：
“现在宣读考场规则：一、自觉服从考场工作人员管理，遵守考场纪律”
同学们一言不发地听着，默默地等待着结束。这份流程他们已经走了无数次，就是为了今天。
随着考场内急促的铃声响起，路知尘拆开密封着的试卷袋，填完考生信息后便快速地浏览着题目。
“下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是”
选A。
“下列各句中，没有错别字的一项是”
选C。
“下列各句中，加点词语能被括号内词语替换且符合句意的一项是”
选B。
出乎路知尘预料的是，这张卷子做到现在，高考语文的全部题目都和前世的一模一样。
为确保准确度，他还特地一个字一个字地对了过去，结果确确实实分毫不差，连标点都一模一样。
再往下看去，论述类文本是探讨大学教育应培养“文化自觉”和通识教育的重要性。
简单，提取概括文本，再根据要点写就行了。
再然后是实用类文本阅读
《一种美味》
在看到文章题目的一瞬间，路知尘顿时愣了一下，因为这篇文章终于和前世记忆中的不一样了。
“他清晰地记得，六岁那年夏天的那个傍晚.”
路知尘默默地读着，随手标着段落。
一开始他还没印象，直到他看见了这篇文章的结尾：
“.现在，它早已死了，只是眼里还闪着一丝诡异的光。”
路知尘在心里嘶了一声。
这不是17年的语文高考题吗？
当然，他肯定是没做过这篇文章，但这个结尾在当时闹得可是沸沸扬扬，听说整个省的考生都被这诡异的光弄得头晕目眩。
也不知道到底是哪只蝴蝶威力这么大，能直接把这题目扇进了09年的考场。
“一，理解文中加点词语的涵义：陌生的光、陌生的气息。”
简单，家境贫穷从来没吃到鱼，这个味道和幸福感对一个六岁的孩子来说当然是陌生的。
“二，‘一种美味’有多种意味，请解析。”
这个也简单，三重涵义，实指、反讽和希望，围绕这三点写就行。
前面的几题倒是很容易，路知尘基本不需要过多思考便得出了答案，只是最后一道题目让他稍稍有些犯难。
“小说设置了一个意外的结尾，有什么好处？”
意外的结尾指的当然就是最后的那句诡异的光。
第一点当然就是欧亨利结尾的作用，路知尘都已经背得滚瓜烂熟了，可再之后他就有些头疼起来。
不像数学题或者是物理题一样拥有明确的解，语文中的许多题目更像是要你猜谜一般猜测出题人的想法。
没错，是出题人而不是文章作者，因为让作者来答他可能都答不出。
路知尘之前看到过一个新闻，某年的高考题最后提了一嘴红色的柜子，出题人围绕着柜子的颜色大问特问，考生简直要被逼疯了。
最后还是有媒体特地请到了原作者，记者问他为什么最后要特地提这么一句红色的柜子，是不是有什么深意？
而得到的答案也非常简单：
因为他觉得很好看，顺手就写了上去。
收回发散的思绪，路知尘在心里叹了口气，还是按照自己的理解写下了答案。
再往后的题目又恢复了正常。
文言文则是苏轼的《宝绘堂记》，考查实词、虚词及翻译；诗歌鉴赏则是王炎的《南柯子》，分析梅花与雪花的意象及情感。
最后的作文题目倒是变了一变，讲的是文章与人品之间是否有关联。
随便选了个立意，路知尘便直接开始写了起来。
“一杯春醪寄余心”
“唐有刘白堕脱俗隐于市，善酿酒，饮之香美，经月不醒。游侠语曰：“不畏张弓拔刀，但惧白堕春醪.”
“当今社会力捧的雅作，难道说”
“一语天然万古新，繁华落尽见真淳，哪一杯才是真正寄余心的春醪呢?”
下完最后一笔标准的行楷后，路知尘长舒一口气，缓缓合上了笔帽。
作文是整张语文卷子中他最喜欢的一部分。
不同于议论文解析带着镣铐的作答，作文给他的限制少之又少，他可以尽情地抒发观点。
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