第二百章 什么是启蒙教育！（2/2）
需要深入了解的一种教育方法。”
“孩子们年纪小，认知能力弱，只能简单使他们记住一些东西，如三字经便是如此，朗朗上口，内容朴实简单，但是却包含孝道、尊师之道、为人处世等等。”
“同时，又不需要孩子们去理解，只需要每天背诵，积累知识储备即可，这便是启蒙教育的重点！”
“启蒙教育，就是让孩子们对于自己学习的知识的量的积累，不应该只包括文字和深奥的道理，理应更多元化，比如花草树木、鸟兽虫鱼，都是需要孩子们去学习和认知的！”
“我大唐，文风兴盛，然而，习武之风却不胜行，若是可以的话，我建议让孩子们自幼都可以学习简单的武艺，既可以强身健体，以后投身军武，也能成为精兵强将！”
“如此，我大唐之好儿郎精神风貌都会有所改变，那些番邦外国来到，看到我大唐儿郎身姿雄壮，定然会心惊胆寒，不敢对我大唐有任何敌意！”
李贤一番言论，让在场的文武群臣听的是热血激昂、心潮澎湃，仿佛眼前已经出现大唐人人如龙的景象。
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